ものづくり基礎は、普通科１年生が全員履修する、学校設定教科・科目です。

本校に設置される４つの専門学科（生物資源、環境デザイン、機械、電子機械）それぞれの分野の基礎を学びものづくりの基本と課題解決力を養うことが目的です。生徒は毎週１０人程度の少人数で作った班ごとに、毎回学科を変えて学んでいます。

今回は電子機械科の４回目の授業を報告します。

電子機械科では、入学時に購入したchromebookを使い、プログラミングして制御工学の基礎を学んでいます。各個人の端末を使ってプログラムしますので、生徒が個々でプログラム開発を行います。

１回目はマイコンについての座学を行い、２回目はLEDの点灯制御、３回目は各種センサの使い方、今回はモータの動かし方（ロボット制御）です。

この授業では、生徒へ答えを示さず、課題をクリアするためにはどのようにすれば解決できるかを自分でトライアンドエラーを繰り返しながら学んでいきます。

ロボット制御は難しいですが、確実に経験から課題解決ができるので、繰り返し何度もトライしていました。最終課題は、指定されたコース通りに進むロボットです。

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最後にはきれいに課題解決でき、楽しんで学んでいる様子でした。

動画→monorobo.mp4

環境デザイン科の2年生、3年生の希望者が造園技能検定3級を受験しました。

放課後や夏休みに練習を重ねてきて9名が合格することができました。

練習には外部講師をはじめ、造園業に就いた卒業生、昨年度合格した3年生が指導をしてくれました。

練習お疲れさまでした！

合格おめでとう！

　3月24日(金）、児玉白楊高校として、最後の終業式を実施致しました。

リモートによる配信で、生徒達は各教室で、静かに校長先生のお話に耳を傾けていました。

　満開の桜の下、３月31日をもって、児玉白楊高校は、その歴史に幕を下ろし、新たに生まれ変わります。

　児玉白楊高校を支えて下さったすべての方々、動物たち、植物たち、機械たち・・・

　ありがとうございました。

　4月1日より、新生　児玉高校をどうぞよろしくお願いいたします。

　3月17日（金）、令和5年度入学許可候補者説明会を実施致しました。

　はじめに、教頭より学習用個人タブレット端末について説明を行い、続いて教務、生徒指導、保健関係について、それぞれの主任より説明を行いました。

　その後、事務長より、事務室関係の説明があり、最後に渉外部主任より渉外関係について説明を行いました。

　説明会の後、PTAを中心にして、支部別懇談会を開催しました。

　4月より始まる高校生活を有意義に送れるよう、しっかりと準備を行っていただければと思います。

　入学許可候補者、保護者の皆様、長時間にわたり、ご参加いただきましてありがとうございました。

　児玉高校と児玉白楊高校生徒交流会を3月13日（月）に1学年、3月15日（水）に2学年の日程で実施しました。

　児玉高校の生徒の皆さんに、本校の体育館に来ていただき、顔合わせ及び、両校について、生徒会が中心となり、紹介を行いました。

　また児玉新校について、教務主任、生徒指導主任からの説明がありました。

　その後、本校の生徒達が、児玉高校の皆さんをご案内し、校内見学を行いました。

　児玉高校の皆さん、4月よりどうぞよろしくお願い致します。

　3月14日（火）、全校ボランティア活動を実施しました。

　この活動は、日頃通学路として利用している、本校の周辺および校内の清掃美化活動を通して、環境美化に関する意識を高めるとともに、ボランティア活動の意義を理解させ、自発的な参加の意欲を高めることを目的として行われています。

　当日はお天気に恵まれ、生徒達も積極的に清掃活動を行っておりました。

生徒の皆さん、お疲れさまでした。

　3月10日（金）、県立児玉白楊高校として,最後の卒業証書授与式を挙行致しました。

　この学年は、新型コロナ感染症の感染拡大により、3年間様々な制約がありましたが、無事にこの佳き日を迎えることができました。

　在校生、保護者の方々、来賓、職員に見送られて、最後の県立児玉白楊高校生として、それぞれの新しい世界へと羽ばたいていきました。　　

卒業生の皆さん、御卒業おめでとうございます！

皆さんの未来に、幸多かれと願っています！

 前日放課後、主役を待つ教室にて…