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2024年12月の記事一覧

探究活動生徒発表会

 

12月26日(木)、日本薬科大学さいたまキャンパスにおいて

「令和6年度 探究活動生徒発表会」が開催されました。

児玉高校は「学際的な学び推進事業」の指定校でもあり

総合的な探究の時間「こだま学」を通して、地域と協働し、より深い探究活動を推進しています。

今回の発表会では、1年生11名(3グループ)3年生2名(1グループ)がポスター発表に、2年生5名(1グループ)が口頭発表に参加し、「こだま学」の活動とDXの研究成果について発表しました。

 

<ポスター発表>

<口頭発表>

当日は約500名の高校生が参加し、一般の方も含めると1000名を超える来場者がいたため、生徒たちはとても緊張している様子でした。

しかし、発表の時間になると堂々と発表し、質問にもしっかり答えていました。

生徒たちの成長を感じる場面でした。

1日お疲れ様でした!

クリスマスマーケットに出店しました

 

12月26日(木)、児玉総合支所(アスピアこだま)にて

「児玉だし、もう1日クリスマスやってみんべぇ!」が開催されました。

 

児玉高校は生物資源科はポップコーン販売、ヨーヨー釣り、電子機械科はイライラ棒、景品落としなどの制作物の体験コーナーを行いました。

また、総合的な探究の時間「こだま学」のsolFlowsを選択しているチームもボランティアスタッフとして参加しました。

15時からイベントが始まりましたが、たくさんの子どもたちがイベント開始早々に来てくれました!

 

外ではブラックサンタ、イエローサンタ、グリーンサンタが登場し、お菓子をばら撒き、お菓子の雪をたくさん降らせていました。

サンタが登場するたびに子どもたちは大喜び!生徒たちも大喜び(笑)

 

20時のイベント終了まで大盛況でした(^^)

ご来場いただきありがとうございました!

2学期終業式

 12/24に2学期終業式を執り行いました。

 暑い暑いと文句を言っていた始業式から早4カ月、最近は口をつく寒さへの悪態の種類も増し、いよいよ厳寒の入り口かという趣が感ぜられます。とはいえ本日の終業式を終えれば冬休み。いくら寒かろうと生徒の下校の足取りは軽そうでした。

 もういくつも寝れば新年で、うかうかしていると学年が上がっています。今日の講話でもありましたが、来年何をするのかを明確にしながら目標を立てて行動できる状態にしていきたいですね。

 それはさておき貴重な休みを存分に楽しんでください!

 

 それから本日、新しい校歌の歌詞の応募者の表彰も行いました。合計3案の中から全校生徒、教職員で投票を行った結果、2年5組合作のものが採用されました。来年度からは新校が発足して3年目で全校生徒が新しい児玉高校に入学してきたことになります。それに合わせてこの歌詞の校歌が流れる予定です。今から楽しみですね!

 

以下は昨日行われた表彰式のものです。受賞者の方々、おめでとうございます!

写真部:埼玉県高等学校総合文化祭高校写真展入選

書道選択者:第23回全国書道展入選

 

環境デザイン科:造園技能検士(2級、3級)・フラワーデザイン技能士(3級)

 

電子機械科:電子機器組立技能士(3級)

 

避難訓練

 12/19に避難訓練を実施しました。

 今回は地震が起こった想定で避難しました。

 また、地震火災も想定し、消火器訓練を生徒と教職員が行いました。

 地震や火災に限った話ではありませんが、天災や想定外のトラブルは決まって忘れたころにやってきます。そんな時に、少しでも訓練の記憶があれば行動がワンテンポ速くできるかもしれません。有事の際はその一瞬が生死を分かつかもしれないわけですから、やはり訓練はしっかり行う必要があるのでしょう。

 皆さん、寒い中お疲れさまでした。

児玉高等学校生徒会選挙

 12/19に児玉高校生徒会選挙を実施しました。

 今回は会長副会長ともに規定数の立候補者数だったので、信任投票となりました。

 また、立会演説会は農業情報処理室からリモートで実施しました。

 投票の結果、無事来季の生徒会長、副会長が決定しました!

 立会演説会でも述べていた通り、少しずつ生徒自治のできる学校へと変えていけるよう、頑張ってください!

全校一斉進路ガイダンス

 12/18に全校一斉進路ガイダンスを実施しました。

 児玉高校では生徒の希望に合わせて最良の進路を選べるように、定期的に進路ガイダンスを開催しています。

 1年生は体験型職業理解の機会として、各企業・学校から派遣していただいた講師の先生から、興味のある仕事分野のレクチャーを受けました。

 講義内容は多岐にわたり、スポーツカー(日産R35GTR・マツダNDロードスター)を使って車の仕組みを解説していただいたり、聴診器を使用したトイプードルの診察練習など、自分事として仕事を意識できるような、趣向を凝らした講習をしていただきました。

 2年生では来年から実際に就活が始まることを踏まえ、今年度本校に来た求人票を使用して求人票の見方や比較の方法などを学ぶとともに、今後の就活・進学のスケジュールやSPI試験の紹介など3年生を目前とした今必要な具体的な講義を実施しました。

 3年生は既に進路が決まっている人が多いこともあり、進路決定後の振る舞いについて再確認を行っていきました。また、今回は進路漫才コンビ「かにゃ」のお二人も呼んで、実際に職場に出てからどのように活躍していくか、何に注意するべきかなどをお笑いを交えて講演していただきました。

 今回は各学年で様々な行事を企画し、多くの方々にご協力をいただきました。こうした活動が少しでも生徒達の進路を良くしてくれればと思います。

 ご参加くださった皆様、本日は誠にありがとうございました。

農業クラブ役員選挙

 12/17に農業クラブ本部役員の役員選挙を実施しました。

 農業クラブとは農業について学ぶ生徒が加入している全国組織で、農業科を擁する学校の殆どが参加しています。

 各学校は自校で進めるプロジェクトの発表会や平板測量競技会などを通した農業高校同士の交流の場となっています。

 本日は本校の農業クラブをまとめる役員選挙を執り行い、決選投票の結果、無事新たな会長が誕生しました。

 立会演説会の中で述べていたように、本校の農業クラブがより良いものとなるよう、是非とも頑張ってください!

親子おもしろ体験教室

 12/15に地域の小学生とその保護者を対象とした体験教室を開催しました。

 今回は、親子で出来るものづくりを中心とした活動を7種類用意し、その中から興味のあるものを選んで実際に体験してもらいました。

 手形メダルづくりやミニ門松づくりなど、児玉高校ならではの活動も多く取り入れているため、やりごたえは十分!子供達は初めて行う体験に歓声をあげていました!

 また、普段は教えることが多い保護者の方たちも、初めて体験する作業では子供達と相談しながら進めており、親子で協力しながらものづくりを進める楽しさを味わってもらえたと思います。

 小学生のうちからものづくりに関心を持てる機会は日常ではあまりありません。児玉高校では、今後も楽しめる形の地域交流を通してものつくり教育の普及に努めていく所存です!

 

①正月飾りを作ろう!

 

②手形メダルを作ろう!

 

③電子クリスマスツリーを作ろう!

 

④ピザづくりを体験しよう!

 

⑤スタンプで模様をつくろう!

 

⑥親子で体力測定をしよう!

 

⑦親子で言葉遊びをしよう!

 

特別支援研修

 12/13に教職員を対象とした特別支援研修を行いました。

 今年度は公認心理師である茂木紀子先生をお招きして、「リフレーミングと3つの柱」という題材で講演と研修をしていただきました。

 リフレーミングとは、物事の捉え方の枠組みを変え、違う視点から見ることを意味します。一見ネガティブに見えることも、考え方を変えるとポジティブなものに切り替わることもあります。今回の研修では、教員同士での性格のリフレーミングや生徒の状態に関する個別事例のリフレーミング探究などをとおして、柔軟な思考の練習に取り組みました。

 人間の多面性を考慮し、決めつけに陥らず、常に正しく生徒のことを把握できるようになれればと切に思います。

 

 茂木先生、本日はありがとうございました!

本庄特別支援学校コラボ授業

 12/11に生物資源科クラスが本庄特別支援学校へ訪問し、農業の授業を合同で行いました。

 

 本庄特別支援学校では、作業学習の一環として農業体験ができるように農場を整備しています。少量多品種の育成を行っており、年間を通して色々なものが収穫できるようにセッティングされているようです。その中で今回は、大豆の収穫、にんにくの植え付け、とうがらしの収穫を高等部農耕班と共同で実施しました。

 どちらも農業には腕に覚えのある生徒同士ですから、交流もスムーズにいきました。また話し合いながら一緒に作業をしていると不思議と連帯感が生まれてきます。考えてみると、ポプラサロンやこども園などとの地域交流の機会が多い生徒達ですが、同年代と交流することはあまりなかったので、良い機会となりました!

 

 それから本日収穫したとうがらしは、後程加工して一味唐辛子とした後に寄贈していただくことになっています!代わりに児玉高校からは先日から準備していたひょうたんの入れ物を納入する予定です!ひょうたんの入れ物に一味唐辛子が入っていると、すごくお洒落な感じになりますよね! 

 本庄特別支援学校の皆さん、本日はありがとうございました!